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Outputs

読んだ本の内容で大事だと思ったことを抜き出してまとめてみた

「Oから1」の発想術 大前研一

国民国家の終焉→富の創出源泉が「個人」に

会社が個人にとって代わる時代になるので、0から1を創造する力が各々に必要

0→1に必要なフレーム

 

①SDF/戦略的自由度(Strategic Degrees of Freedom)-消費者ニーズを捉える

=戦略を立案すべき方向の数

=ユーザーの目的を満足させる方法をできるだけたくさん抽出しその中から競争相手が追随できない戦略的に有意になる方策かつ持続できる方策を講じる

 

〈失敗例〉・シャープの液晶テレビ(亀山モデル)が解像度(←ユーザーの求めていない細かな技術に注力した失敗)にこだわった結果、コモディティ化した。

〈成功例〉・フィリップスが「おいしいコーヒーを淹れる」という目標設定をした結果、コーヒーの味の一番に決め手が水質と粒ぞろいと熱湯を注ぐまでの時間であることを発見し、コーヒーメーカーが備えるべき機能を整理した。

 

◎ユーザーの目的を考える

◎目的を達成するいくつかの方法(軸)を設定する

◎軸に沿ってどんなことができるのかを検討する

 

アービトラージ(Arbitrage)-情報格差こそがビジネスチャンス

〈成功例〉・アパレルにおいて卸問屋や商社を通すのが当たり前だった当時、中国で製造するSPAが可能だと分かっていた(←情報格差ユニクロが成功した ex)IKEAニトリ

 

情報格差でサヤを抜く

固定観念にとらわれず、外からものを見る

 

③ニュー・コンビネーション(New Combination)-「組み合わせ」で新たな価値提案

◎既存の2つのものを足してみる

◎足したことで、価値と価値がいかに変化するか

 

④固定費に対する貢献(Contribution to the fixed cost)ー稼働率向上と付加価値の両立

◎「固定費」を遊ばせていては、利益は生まない。稼働時間を分析して混んでいない時には値段を下げてでも稼働率を上げる

稼働率を上げるには、ナローキャスティング、ポイントキャスティングの方法で顧客をシールドする。セグメント

 

⑤デジタル大陸(Digital Continent)時代の発想ー高速化した変化のスピードについていく方法

◎個々のデジタル機器がインターネットなどによってつながり、「デジタルアイランド」が、「デジタル大陸になりつつあるという現実を認識する。

◎その上で、「5年語の生活・ライフスタイル」を想像し、そこからサービスや商品に落とし込む

 

⑥早送りの発想(Fast-Forword)ー「兆し」をキャッチする重要性

◎すべての「新しい概念」は、すでに存在している(世界のどこかにある)と考える。

◎小さな「兆し(=ヒント)」を捉えて高速の早送りを行い、来るべき未来を想像する。

 

⑦空いているものを有効活用する発想(Idle Economy)ーUberAirbnbもこの発想から生まれた

◎既存の思考にとらわれず、360度の視野で「空いているもの」を探す。

◎「働いていない」「使われていない」「空いているもの」を有効活用する。そのためにはネットを使ってユーザーとサービスを結びつける

 

⑧中間地点の発想(Interpolation)ー「業界のスタンダード」を捨てる

◎AとBという2つの方法がある場合、その中間地点でポジショニングすることで、差別化を図る。

◎折衷案ではなく、大きな枠の中にスイートスポットを見つける。

 

⑨RTOCS/他人の立場に立つ発想(Real Time Online Case Study)

◎他人の立場になって徹底的に考えることで、思考回路が劇的に変わる

◎ROTOCSは4~5人でアイデアをだし合ってブレーンストーミングをしたほうが発想が広がる

◎行き詰まった場合には上のレベルで考える

 

⑩すべてが意味するところは何?(What does this all mean?)-発想の飛躍が息の長いビジネスを生む

◎A、B、C…と各論が出てきた時に、「What does this all mean?(それらすべてが意味することは何なのか?)」という質問をぶつける。

◎この質問によって、A、B、C…各々の事象のそれらすべてを意味している「X」を見つけ出す。

◎A、B、C…という事実を足し合わせて結論を得るのではなく、「X」へと発想を飛躍させ、そこから答えを考え出す。

 

構想(Kousou)

構想>コンセプト/ビジョン>戦略>事業計画

リアル経済、グローバル経済、サイバー経済、マルチプル経済の4つの経済空間を繋いだ事業のイメージ化を描く

◎構想はコンセプトやビジョンより一つ大きな概念

◎構想は「見えないもの」を個人の頭の中で整理すること

 

感情移入

どんぶりとセグメンテーション

時間軸をずらす

 

人工知能は人間を超えるか ディープラーニングの先にあるもの 松尾豊

すべての教育は「洗脳」である 21世紀の学校論 堀江貴文

「何かしたい」けど「今はできない」→「我慢」で欲望を押さえつける人が多い

↓なぜか…?

学校教育による洗脳:「いざという時」に備えて我慢する考え方

つまり「投資」ではなくただの「貯金」

 

学校は国策「洗脳機関」

19世紀産業革命期のイギリス:望ましい人的資源を備えた工場労働者へと育て上げるための学校 の誕生

今の子どもたちと学校:雇用者にとって管理が楽な「望ましい労働者」としての規格からはみ出ないよう、「常識」を叩き込む養成機関

 

G人材・L人材

国民国家(N):いい大学を出て、いい会社に入り、終身雇用が約束された中で結婚相手を見つけ、子供をつくり、マイホームの一つも手に入れる=「幸せ」

インターネットの登場→Nの解体=世界中の人々が「地球人」として新しい枠組みの中で生きるようになる

・L人材:ローカルに根付く

・G人材:グローバルを行動範囲をする

お金、学力、語学力などあらゆるものの「所有」からの自由

必要時、インターネットを介してアクセス、アクセスから得られる楽しさ、「感情のシェア」→スナチャがバズった事例

 

学びとは没頭

Nの解体→

現在の私たちの課題:いかに自分だけの幸福をみつけ、追求するか

脇目もふらず没頭し、がむしゃらに取り組める体験のすべて 能動的

自分が没頭する取り組みにおいてルールを決めるボスとなれるかがポイント

 

3つのタグで自分の価値を上げる

会社も洗脳機関

エントリーシート・履歴書 絶対内定2018

1.学生時代に力を入れたこと→「主体性」を見ている

フレームワーク

①行動事実ー主体性をもって取り組んだこと

②価値観やコアーそれに取り組んだ背景や思い

③PRポイントー取り組みの中で特に頑張ったこと

④結果ー実績、得たもの、学び、今後の抱負

 

2.志望動機→社会に与えたい影響(Giving)(=社会にどんな貢献をしたいか)を見ている

 

志望動機に繋がる5つの質問

・社会に与えたい影響は何か?

・それが実現できる業界や企業はどこか?

・その業界や企業は現在どのような状況か?

・具体的にやりたいことは?

・そのために学生時代にどんなことを身につけてきたか?

フレームワーク

①社会に与えたい影響ー誰のために?なにのために挑戦するの?

②価値観やコアーそれを思うのはどうして?どんな生い立ちや人生経験から?

③PR・強み-それが自分にできると思っている理由はなんで?どんな強みや経験が根拠?それを使ってどう企業に貢献していくの?

④その企業でやりたいこと-具体的に朝鮮したいことはなに?どんな事業でどんな職種でどんな仕事?

 

自己PRにおいて採用担当者が評価する6つの力→全て備えている必要はなく、業種によって求められるものが違う

1.自己変革力

自分の至らない所を自覚し変化させる力

 ・挫折や失敗を乗り越え、結果を残したことがある人

 ・新しい環境に適応するために、自分を変化させたことがある人

 ・目標を達成するために、自分を成長させたことがある人

→自己変革力があることが伝えられれば、採用担当者にも入社後、どんな壁にぶつかっても、変化・成長し続けられることを伝えられる。

 

2.人間関係力

人との接し方を工夫することにより、良好な関係を築く力

 ・組織の中で、対立意見を調整したことがある人

 ・立場の違う人たいとの間に立ち、利害関係を調整したことがある人

 ・国籍や文化の違う人と、人間関係を構築した経験がある人

→人と人とが関わり合いながら進めていく仕事において、立場を超えて人間関係力を構築したり、調整、発展させたりする力が見られている。

 

3.コミットメント力

目標や成果に対して徹底的に努力する力

 ・組織の中で、自分に与えられた目標を、徹底して追いかけた経験がある人

 ・自分の決めた目標に対して、結果が出るまで努力し続けた経験がある人

→目標を定めて行う仕事において、それに対して、どれだけ執着し、結果が出せるかは社会人として求められることなので、学生時代にこの能力を発揮している人は社会に出てからも同様に努力できる人材として評価される。

 

4.創造力

 ・自分で考えたアイデアを元に、組織やイベントを立ち上げた経験がある人

 ・新規事業を立ち上げた経験がある人

→商品を持たない業界で特に評価される能力で、アイデアや事業を新しく生み出すことでビジネスが成立する。学生時代に規模は小さくてもこのような経験を積んだ人材は評価される。

 

5.課題解決力

組織の課題に対して、解決策を提案し実行する力

 ・所属組織で、自分の担当業務の課題を解決した人

 ・所属組織の仕組みやルールを改善し、課題を解決した人

→学生時代にPDCAサイクルを繰り返し回した人材は思考力や実行力を鍛えられている可能性が高く評価される。

ex)自ら考え、自ら動く

「だったらこうしよう」「こうしませんか?」

 

6.チームワーク力

仲間と協力し、失敗や困難を乗り越える力

1人では成し遂げられないようなことを実現する力

 ・チームで失敗や困難を乗り越えた経験がある人

 ・個人では実現できないことを仲間と協力しながら成し遂げた経験がある人

→企業に入るつまりチームに入ること。お互いの能力をかけ合わせて1人では実現できないことを実現する組織において学生時代にチームワーク力を発揮した経験がある人は協力、協働する力が重視される。

 

技術1:書き出し一行目で採用者を引きつける

・頑張ったkとの全体像を伝える

・出した結果から伝える

・組織の中の役割から伝える

・前提から書いて難易度から伝える

 

技術2:数字を効果的に使う

技術3:切り口を工夫し頑張りを伝える

自己評価ではなく他社評価・客観評価と分かるなにかを

・他者からの言葉

・過去との比較

・希少性

・巻き込んだ影響範囲

・期間を区切って ex)上半期で一番

・場所で区切る ex)エリアナンバーワン

技術4:名詞の中身の確認

・リーダーシップ

・忍耐力

・継続力

・思いやり

・粘り強さ

広義に解釈できるものは書き出しで定義してから

内容が志望企業で求められているかの確認

 

技術5:アピール度も高い行動を優先的に

サポート経験ではなく当事者として主体的に頑張ってきた経験を優先的に

 

技術6:バランス

個人↔チーム、成功↔失敗(とそれをどう乗り越えたか)、勉強↔課外、インドア↔アウトドア、リーダー↔フォロワー

個人プレーに偏らない

 

志望動機を書く9つの手順とポイント

1.企業選びの軸を明確に

ex)人の心を動かす仕事がしたい・世界の格差をなくしたい・○○な社会を実現したい

2.軸が生まれた背景をコトバに

・どういう家庭環境?地域環境?教育環境?からそう思ったの?

3.軸をベースに志望企業を決める

A社は軸に合うB社は軸に合わない

4.業界・企業研究をする

他の学生がアクセスしない傾向になる情報をインプット・アウトプットすることで差別化

IR・商品やサービスを使う(B2Cは特に)・現地に足を運ぶ・転職サイトのチェック・OBOG訪問

〈OBOG訪問の質問例〉

・組織として10年後目指すこと

・企業と業界が抱える課題(短期・中期・長期)

・競合他社

☆若手にはミクロに、管理職にはマクロに

5.ビジネスモデル図を作る

中心に志望企業を置き、周囲に関連企業を書くことで、仕事内容や相手、扱う商品しゃサービスの動きを見てどこに携わりたいのかを考える

6.世界の動きを理解する

・グローバリゼーションの拡大

・日本の少子高齢化

・それに伴う経済の縮小

7.10年後をイメージする

「今」イケてるといった近眼的な視点を企業は嫌う

8.課題を語れるようになる

企業にとっての採用活動とはその課題をともに解決してくれる仲間探しなので、主体的に「その課題を解決する人」であることも伝える

9.提案を考える

社会や世界に対する感度と企業への本気度を見ているので、その業種や企業の10年後をイメージしたうえで最低限自分なりに意見をまとめておく

 

文章の読みやすさに気を配る(箇条書きOKの時)

1.タイトル

2.小見出し

〈背景〉〈課題〉〈解決策〉〈結果〉

3.箇条書き、番号

4.改行や段落分け

改行がダメなものはダブルコロンを使う

 

ネット系

・コミットメント力

・創造力

・チームワーク力

IT

・コミットメント力

・課題解決力

・チームワーク力

 

人工知能と経済の未来 2030年雇用大崩壊 著:井上智洋

第1・2章 AI(人工知能)の技術の現段階までの進捗と社会への影響

AIによる技術的失業は新しい職業の誕生によって未来においても解消されるのか?

 現在、中間所得層が従事する事務労働の雇用破壊→頭脳労働と肉体労働へと労働移動することによって二極化

【背景】

ビッグデータをもとにした確率や統計的なアプローチから人間の直感的思考をパターン認識するAI研究の発達

・何層ものニュートラルネットワークを辿るディープラーニングの発達によってAIが自発的に賢くなる可能性→シンギュラリティへ近づく

 

汎用AI(脳型AI)の実現アプローチとしての全脳エミュレーションと全脳アーキテクチャ=マインドアップローディング

①エミュレーション:脳の神経系のネットワーク構造の全てのを3Dスキャンして、コンピュータ上で再現=自然知能との差は原理的にゼロ→1000億のニューロンと100兆のシナプスの(ヒトコネクトーム)図面の解読が膨大という問題、実現可能性の低さ

自然知能(≒エミュレーション)とアーキテクチャとの間にある〈生命の壁〉:感覚の通有性、身体知

アーキテクチャ:深皮質、基底核、海馬などの脳の各部位ごとの機能プログラムをモジュールとして再現し、後で結合→脳の機能を再現することに重きを置いているので実現の可能性が高い

☆エミュレーションを国際的に禁止し、アーキテクチャのみでAI開発を進めることで人間の仕事として残すべき分野を守る

 

では、21世紀前半に特化型AIが破壊しうる雇用はなんなのか?

AIが特化型である限り一時的局所的な問題に留まるが、汎用AIだと

第3章 AIが雇用を奪うか否かという議論

第4章では第四次産業革命を迎えた世界に第2の分岐点が訪れる予見とそのような純粋機械化経済における雇用のかたちについてを解説

第5章では汎用人工知能が普及した未来におけるベーシックインカムの必要性を解説

 

まとめ

狩猟・採集/農業

〈大分岐〉機械化経済(資本主義)

工業

18世紀後半 第一次産業革命(蒸気機関)

19世紀後半 第二次産業革命(内燃機関・電気モーター)

20世紀後半 第三次産業革命(パソコン・インターネット)→特化型AIの時代

サービス業・情報産業

《言語の壁》

〈第二の大分岐〉純粋機械化経済(資本主義2.0)

21世紀中期 第四次産業革命(汎用AI・全脳アーキテクチャ)

《生命の壁》

★シンギュラリティ★→全人類の知性を超える未来のある地点が2045年

byカーツワイル

GNR革命(Genetics,Nanotechnology,Robotics)

22世紀 全脳

 

 

池上彰のやさしい経済学 1.しくみがわかる 著:池上彰

経済学=稀少な資源をどう選択するのかを考える=資源の最適配分を考える

何かを選択するということは、それ以外のこの(=機会費用)を捨てているということ

 

お金というのは、みんながお金だと思っているからお金(=共同幻想)

 お金は信用を数値化したもの

狩猟採集民族による、物々交換・交易

→腐敗せず客観的な尺度、価値の相対化が必要になる

日本:稲や布、中国:貝、古代ローマ:塩が交換媒介に

→保存性、希少性の問題

金、銀、銅の硬貨のはじまり

→持ち運びに不便、盗難防止

証書としての「紙幣」と銀行としての「両替商」のはじまり、硬貨との交換が可能で、証書で支払えるようになる

→悪質な銀行の出現、国全体での信用が必要

中央銀行の誕生、金を裏付けとして兌換紙幣を発行する金本位制度のはじまり

→1971年ニクソンショック(金ドル交換(=ブレトン・ウッズ体制[金とドルの交換を前提とした固定相場制])停止)により変動相場制がはじまる

お金は信用を数値化したものであるバーチャルなものになり、本来の共同幻想に近づく

ex)クレジットカード、電子マネー

 

アダム・スミス

みんながそれぞれ勝手な行動を取っているが、他人から「同感」が得られる限り社会的に正当だと認められて社会秩序は保たれている。

 

重商主義

〈輸入〉国←貴金属(硬貨):富の蓄積

〈輸出〉国→貴金属(硬貨):富の流出

これを批判

〈輸出〉国←生活必需品や便益品などの消費財:国を豊かにする富の蓄積

貿易における自由な輸出を奨励

☆資源の無駄遣いを避けるために弱い産業に富を割かずに強い産業に自然にお金が流れることをよしとする。→資源の最適配分(=アダム・スミス市場経済、自由競争、市場経済の自動調節機能)

 

マルクス

資本主義における社会の富は巨大な商品の集合体(商品ひとつひとつが社会をつくる考え方)←資本主義を知るために商品ひとつひとつを分析

商品の2つの価値①使用価値②交換価値(=労働力{の価値})(=労働者に支払われる賃金)

【前提】資本家と労働者は対等

資本家が労働者を雇って働かせることによって利潤が生まれる(=労働価値説)→ 利潤を投資→資本家の規模拡大

交換価値(=労働力{の価値})(=労働者に支払われる賃金)=労働力の再生産費

労働者が生み出すモノ→賃金=(必要労働による)再生産費+(余剰労働による)利潤

本来対等な関係である資本家が労働者から利潤を搾取、両者の格差は拡大

 

低賃金雇用を目指す→必要労働時間を削減、機械化→労働生産性の向上

→過剰労働人口、失業者の増加、両者間の格差の拡大→労働者から資本家への革命→資本主義の崩壊→計画経済社会主義の誕生→消費財の供給多過、資源の無駄遣い→社会主義共産主義の崩壊

 

ケインズ

1929年世界恐慌→失業者増加、税収激減

不況の社会にでも存在する働きたくても働けない「非自発的失業者」を救済して仕組みづくりによって景気を良くしていく→政府が借金をしてお金を出すこと(=赤字国債)で雇用を生み出す公共事業→収入を手にした労働者が景気を向上させるためにどうするか?

①消費性向を高める→乗数効果[公共投資で需要をつくり、国民所得を増やす効果]を向上させる、インフレという副作用

②貯蓄性向を抑える→累進課税によって高所得者の貯蓄性向を抑える→所得の再配分

①と②でビルト・イン・スタビライザー(=資本主義経済における景気の自動安定化装置)

 

利潤率が利子率よりも高ければ企業は銀行から融資を受けて事業に投資→不況時、金利を落とす→ゼロ金利in日本→景気回復せず「=流動性の罠」→ゼロ金利で、高い流動性にも関わらず、企業の投資が伸びない

⇐先行きが不安で将来に展望がないから

 

フリードマン

国民と経済の自由を尊重、経済をコントロールするために「お金の量」をコントロールマネタリズム

①農産物の買取保証価格制度は不必要

大量出荷の金持ち農家が儲かり、貧乏農家が収入を得られない

②輸入関税、輸出制限は不必要

良い物を買う権利を奪うことと輸入関税をかけなければ守れない産業は効率が悪い

③家賃、物価、賃金統制は不必要

モラルハザード[節度のない利益追求に走るような責任感や倫理性に欠けた状態]の防止

家賃が上がれば儲かるので物件の建設と新規参入が進み、供給が間に合うので家賃は自然に下がっていく。

最低賃金制度は不必要

最低賃金制度があると、その分しか給料が払えないので、採用を控える→失業者が増える

社会保障制度は不必要

個人の所得を自由に使う権利を侵害している。自分が働いている間に自分が増やせばいい。

⑥事業や職業に関する免許は不必要

・本当に医者が診なければいけない患者に十分な時間を割くことができない→問題が起きれば法で裁いて取り締まる

・教え方が上手ければ自由競争になり教師の質が上がる

⑦民間の郵便事業の禁止、公営の有料道路は不必要

民営化によるサービスの向上

☆強い立場、有能な人の論理であって、弱者には成り立たない可能性がある問題点

 

リカード

比較優位[自国で生産性の高いものの生産に特化し、ほかのものは他国から輸入することでより多くのものを得ることができる考え方]→得意分野に特化し、貿易によって再分配することで、双方の消費量を増やすことができるのでお互いの利益が高まる→国際貿易は双方に利益があるという経済理論

 

1929年の世界恐慌時に保護貿易に走り失敗した各国の反省によって、第二次世界大戦GATT、WTOの誕生

(GATTにおけるウルグアイ・ラウンドは別記事に記載)

→貿易ルール作りの効率化→FTAEPAの動きが拡大

 

TPP:太平洋を取り巻く国々が戦略的にお互い経済で提携していけるように関税をなくしたり、金融商品を自由に売買できるようにしようという協定

 

韓国が様々な国々とFTAを結ぶ動き→近年の海外市場における韓国製の電気製品の台頭

→日本政府がTPPに参加する流れに

自国産業を守るために農林水産省をはじめとした農業団体と経済産業省やメーカーとの対立

有事時の農産物の輸入ストップに対するリスクヘッジと産業の空洞化の対立構造

 

以上

 

p.s

中学→歴史以上に生活に密接にしてる分野を公民教科として後回しにして受験対策のためにものすごい速さで消化させられた。

高校→ほとんどの人間はセンター試験で必要でそこで大事なのは歴史的な背景を根拠とした論理の流れなのに、詰め込みばかりさせられてよく理解しないまま断片的に用語だけ覚えていたのでテストが終わるとすぐ忘れる。

池上彰は論理を順におって説明して超わかりやすいけど自分みたいな無知は染まっちゃうから持論は無視

枠組みを学ぶ導入教材としてとても優れていると思った。